10月17日，2014年青年教师教育教学能力培训会在青华校区第二会议室召开，副院长赵兴刚、院长助理陈永利、教务处处长王安平及2012-2014年新进的全体教师和辅导员老师参加了会议。会议由教务处副处长党彩莉主持。

赵兴刚强调，青年教师的培养工作具有重要的战略意义，要对教师教育培训工作建立顶层设计、制定战略规划，着力加强青年教师的培养工作，全力提升教师的专业能力和教育教学水平，注重教师的终身学习和可持续发展。并提出三种提升教师专业能力的途径：一是教师到企业顶岗实践，努力成为具有行业能力和教师职称的双师型教师；二是在职研修。积极参加社会组织的各类教师专业能力培训，提升自身学历、不断深造；三是加强教学科研，在教学实践中锻炼成长。他要求教师们端正教学态度，更新教育理念，不断提升自我，使自己成为一名具有扎实的专业教学技能、优良的教育教学方法和良好教学素养的现代合格教师。

随后，陈永利就师风师德建设与全体教师进行交流。他认为教师的德行会潜移默化的影响学生“三观”的形成，决定着人才质量、关系着民族未来。因此，作为教师首先要立德；同时，他指出教师所谓的“传道”要从三个方面理解：一是使学生养成良好的职业素养；二是增强学生信心和诚信意识；三是不仅要在课堂中言传，也要在实践中身教。

最后，王安平就“如何做一名合格的大学教师”做培训讲座。他强调，教学内容要详略得当、实际有用，要以“爱”为处理问题的出发点管理课堂，要从教师形象、教学内容、教学方法、教学媒体等方面对课程进行全面设计。他还讲解了影响教学设计的主要因素和应注意的几个问题，给老师们今后的教学设计指明了方向。（教务处供稿）